Модуль 2, занятие 3

Задание 8.

Первоначальный Основополагающий Вопрос	Большая Идея	Откорректированный Основополагающий Вопрос
Почему важны стадии жизни лягушки?	Время	Почему с течением времени развиваются стадии жизни лягушки?
Каким образом судебные эксперты используют научные методики для раскрытия преступлений?	Исследование	Как исследования помогают судебным экспертам в раскрытии преступлений?
Почему важно отбирать точные факты при сборе информации?	Правда	Почему нужно отбирать правдивую информацию?
Каким образом и почему люди исследовали мир?	Нужда	Почему люди нуждаются в исследованиях мира?
Как прошлое влияет на настоящее?	Время	Каким образом время влияет на прошлое и настоящее?

Первоначальный Основополагающий Вопрос	Большая Идея	Улучшенный Основополагающий Вопрос
Каковы геофизические характеристики страны и как они влияют на людей?	География	Каким образом география влияет на страны и людей, живущих в них?
Как на мое здоровье влияют мои действия?	Красота	Как красота влияет на здоровье?
Как незнакомцы могут узнать мою историю?	Исследование	Какими способами можно познать историю человека?

Задание 9.

Частные Вопросы	Вопросы Учебной темы	Основополагающий Вопрос
Пример: Кто является волонтером? Что делают волонтеры? (Дошкольники)	Кто из волонтеров нашего района наиболее важен? Волонтером в какой сфере ты больше всего хотел бы стать?	Почему мы нуждаемся в других людях?
Кто живет в тропическом лесу? Где находятся тропические леса? (Начальная школа)	хотели бы побывать в тропическом лесу?	Почему география влияет на людей?
Каковы наиболее важные изобретения последнего столетия? (Старшие классы начальной школы - нижняя ступень средней школы)	Что было придумано в информатике в 80е годы?	Почему открытия важны для людей?
Каковы качества греческого героя? Назовите несколько знаменитых героев XX века. (Средняя школа)	Сколько греческих героев вы знаете? Отвага геройский поступок?	Каковы положительные нравственные качества?
Что такое долг? Что такое национальный дефицит? Сколько составляет миллиард? Сколько составляет триллион? (Средняя школа)	Какая всемирная валюта? Возможен ли мировой дефицит?	Каковы отрицательные качества денег в мире?
Что такое импрессионизм? Кто были некоторые художники- импрессионисты? (Средняя - старшая школа)	Что хорошего в ипрессионизме? Как люди относились к импрессионизму?	Имприссеонизм как мировое искусство.
Каковы некоторые инфекционные заболевания? Как действуют антибиотики? Как врачи и ученые определяют и борются с новыми видами вирусов? (Старшая школа)	Что является инфекционным заболевание? Что  такое антибиотики?	Почему так важна медицина для человечества?
Можно ли создать искусственный интеклент?	С помощью какой науки можно создать искусственный интелект?	Возможно ли заменить искусственный интелект обычным?

Задание 10.

Частные Вопросы	Темы программы учебной дисциплины и Вопросы Учебной темы	Основополагающий Вопрос
Что такое устройство ввода информации? Где находится микропроцессор?	Тема программы: Устройство компьютера ВУТ: Назовите устройства ввода информации на компьютере? Какие функции выполняет микропроцессор? С какой целью микропроцессор обрабатывает данные в компьютере?	Почему важно знать устройство компьютера?
Какие методы кодирования информации вы знаете? Что такое десятичная и двоичная система счисления?	Тема программы: Представление информации на компьютере. ВУТ:  С помощью какого правила можно перевести информацию в десятичную систему? Как произвести перевод из двоичной системы счисления в десятичную?  Какие еще алгоритмы кодирования вы знаете?	Каково значение информации на компьютере?
Что такое алгоритм? Что такое блок-схема алгоритма?	Тема программы: Алгоритмы и их свойства. ВУТ: Какие свойства алгоритмов вы знаете?  Кто ввел понятие "алгоритм"?	Какие изменения внес алгоритм в современную науку?
Что такое ЭВМ? Для каких целей была создана первая ЭВМ?	Тема программы: История развития вычислительной техники. ВУТ:  В каком году была создана первая ЭВМ? Как называлась первая ЭВМ?	Подозревал ли создатель первого ЭВМ к каким изменениям приведет его изобретение?