Модуль 1. Занятие 1

Задание 1 (стр. 12).
Моё определение Таксономии.


Таксономия - это чёткая система законов, сложно-организованных областей деятельности, выстроенных последовательно.


Задание 2 (стр. 12).



Таксономии играют большую роль в теории обучения. Они важны, по-
тому что позволяют:
• правильно ставить цели в обучении;
• правильно формулировать проблемы и составлять задания для
учащихся;
• подбирать оценочные инструменты, адекватные поставленным целям;
• правильно проводить рефлексию по результатам обучения, т.е.
устанавливать, какие трудности испытали обучающиеся при изу-
чении того или иного материала.
* смотивировать учащихся к деятельности;
* сформировать педагогическую эрудицию;
* правильно анализировать и синтезировать полученные знания.

Задание 3. (стр.16)

1 цель: научить учеников оперировать различными видами информации, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами.
Задание: например, поиск информации в интернете и выявление ее истинности, полезности.
2 цель: научить школьников соблюдать правила техники безопасности при использовании средств ИКТ;
Задание: самостоятельное изучение правил безопасности при использовании средств ИКТ. можно организовать всё в форме игры, т.е. школьники должны подготовить заранее материал, а на уроке в классе наглядно показать и объяснить правила!

Задание 4. (стр.17)
Моя таксономия.
1. Знание - как основополагающее, всё дальнейшее строится на полученных знаниях.
2. Применение - применение знаний.
3. Анализ - анализирование полученных и запомненных знаний.
4. Запоминание - запоминание понятых знаний для дальнейших действий с ними, отсечение ненужных знаний.
5. Понимание - понятие знаний, их осмысление.
6. Оценка - оценивание на основе критериев.